POSTER DEL CONFLICTO

 

APRENDE SOBRE LA RESOLUCION DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO EDUCATIVO

• ¿Cual es la idea principal del video sobre la resolucion de conflictos?
• ¿Que tipo de conflictos se mencionan en el entorno educativo?
• ¿Por que es importante abordar los conflictos en la escuela y no ignorarlos?
• ¿Que estrategias propone el video para resolver conflictos?
• ¿Que papel tiene el docente en la mediacion de conflicto?
• ¿Como influye la comunicacion en la resolucion de conflictos segun el video?
• ¿Que errores comunes se deben evitar al intervenir en un conflicto?

SOLUCION

• La idea principal es que la resolucion de conflictos no es algo con lo que uno nace, sino mas bien es una habilidad que se puede ir aprendiendo y fortaleciendo con el tiempo. Es conocida como una habilidad blanda que nos permite enfrentar problemas entre personas, ayudando a que se recupere la calma y se pueda llegar a una solucion en conjunto. En el contexto educativo, se entiende, como una competencia clave pra la vida, ya que no solo busca resolver un problema en el momento, sino formar personas capaces de manejar sus relaciones en cualquier situacion.

• En el video se muestra que los conflictos pueden darse en toda la comunidad educativa y de diferentes formas: 

-Estudiantes: Peleas por cosas simples como la comida, los juegos o discusiones 

-Docentes y Estudiantes: Cuando hay rebeldia o falta de interes en clase 

-Compañeros de Trabajo: Por uso de recursos o articulos personales o diferencias laborales

-Padres de Familia: Por desacuerdos o reclamos 

-Pedagogicos: Cuando no se esta de acuerdo en la forma de enseñar 

•  Es importante porque el docente es un ejemplo, donde los estudiantes ven el como reaccionamos y pueden imitar eso. Ademas, permite trabajar las emociones, como la rabia o la frustacion. Si el conflicto se ignora y no desaparece, solo se acumula y despues puede ser peor. Tambien ayuda a mejorar el ambiente en el aula, haciendo que todo sea mas tranquilo y haya mejores relaciones.
• El video propone las siguientes estrategias:

-Tiempo fuera: Para que las personas se calmen antes de hablar

-Lluvia de ideas: Para buscar soluciones entre todos

-Escuchar los puntos de vista: Que cada uno pueda hablar

-Hacer preguntas y resumir lo que dicen: Para entender el problema real

-Usar distractores: En casos mas fuertes, para detener el conflicto  

•  El docente no debe ser un Juez/Verdugo, sino un mediador. Su papel es guiar el proceso, ser imparcial y ayudar a que las personas lleguen a un acuerdo. No impone una solucion, sino que acompaña para que ambas partes esten de acuerdo.
• La comunicacion es clave en todo este proceso por que:

-Escucha activa: Entender realmente lo que dicen los demas 

-Comunicacion asertiva: No reaccionar con mas agresividad

-Comunicacion efectiva: Saber como hablar segun la persona (No es lo mismo un niño que un padre)

•  Evitar estos errores:

-Imponer una solucion sin escuchar a las partes

-Minimizar lo que siente la otra persona

-Dejarse llevar por la emocion y perder la calma

-Irse sin asegurarse de que el problema quedo bien solucionado

-Tomar partido por alguien  

BITACORA Vlll

En esta semana tuvimos una clase virtual donde hablamos sobre los modelos educativos y el rol que cumple el docente en cada uno. Para entenderlos mejor, usamos ejemplos de Harry Potter, lo que hizo más claro cómo se aplican en contextos reales. En el caso del modelo tradicional, vimos que se basa mucho en la repetición y en prácticas más autoritarias. Yo di como ejemplo a Dolores Umbridge, cuando llama a Harry y lo pone a escribir “no debo decir mentiras”, pero de una forma punitiva, ya que lo que escribe se le marca en la piel. Esto muestra cómo el aprendizaje se da desde la imposición y la repetición, más que desde la comprensión.

Después pasamos al modelo de negociación de Harvard, que plantea una forma diferente de abordar los conflictos. Aquí la idea es buscar soluciones donde ambas partes ganen, no imponer. Se enfoca en separar a la persona del problema, entendiendo que no se puede resolver un conflicto si uno se queda solo en cómo es el otro, sino que hay que analizar la situación de manera más objetiva. También implica reconocer los intereses de cada parte y buscar acuerdos que sean justos y beneficiosos para todos, lo que lo hace mucho más aplicable en el contexto educativo actual.